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　　　一、台語文師資之額外條件
　　　　　　　　　　　　　　　　〔國 語 文〕　

◎　要成為 台語老師, 必須努力進修, 以便具備下列三項條件 :

　(1)　語言 條 件.............認識教師本身的「鄉語」和全台「通用語」。「鄉語」是各地方的口語，「通用語」是辭典上的語辭發音。　教師應該能用學生的鄉語來與學生交談，而用通用語來教學。

　(2)　教材閱讀能力....a..能閱讀，甚至朗誦，用漢字或拼字 所寫 的 教材。　b. 能 迅速 判斷漢字文中的各個漢字要用文言音或口語音來發音。　c. 北京話漢字文，能迅速用台語讀出。

　(3)　教材 編寫 能力........能 用台語來思考，並將心裡的話,用文字寫出來。　為了教材的製作，能用電腦打字法來編寫文章。
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◎　台語現代文就是將現代人所說的台語, 句句寫下來的文章。　人們如何說出, 就如何寫下。　但是, 必須符合邏輯上及文法上的正確性。　文章的好壞,在於其所表現的意境和心情,而不再以所用語辭之深或所用文字之古, 來判斷。

•　台語現代文,可能是漢字文,也可能是拼字文。　最通俗可行的寫法是音漢混合體的現代文。　在此中, 二,三音節的漢語辭使用漢字, 其餘則用拼字辭。　漢語辭的發音, 近似北京音。 　
 

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[ 練 習 ]　請用台語, 讀出下面的例文。

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　人類一直抱著好奇心，愛了解各種事物的變化，以及尹互相間的關係，也為著欲改善生存的環境，又來謀求生活上的方便，就對宇宙間的各種事物與現象，不斷去摸索、探究，也無停去思考又做實驗來證實家己的想法。

　經過數千年的經驗與知識的累積，逐漸發展出一個有系統、有組織的科學領域，也確立了有條理的科學方法。這使人類的好奇心可得滿足，也使生活條件緊緊提升。

　人類一直抱著好奇心, aix了解各種事物ee變化，以及yn互相間ee關係,ia uixtioh欲改善生存ee環境, koq來謀求生活上ee方便,ciu對宇宙間ee各種事物kab現象,不斷去摸索、探究, ia無停去思考koq做實驗laai證實家己ee想法。

　經過數千年ee經驗kab知識ee累積, 逐漸發展出一個有系統、有組織ee科學領域，ia確立了有條理ee科學方法。　Zef ho人類ee好奇心thangtid滿足，iaho生活條件kynkirn提升。

　Jinlui ittit phoxtioh hvorkii-sym, aix liawkae kokciorng suxbut ee piernhoax, ykip yn hoxsiong-kafn ee koanhe,ia uixtioh boeq kaysien sengzuun ee hoankerng, koq laai bokiuu seng'oah-siong ee hongpien, ciu tuix wtiu-kafn ee kokciorng suxbut kab hiexnsiong, puttoan khix bosoq-tharmkiux, ia botheeng khix sukhor koq zox sidgiam laai zerngsit kaki ee sviuxhoad.

　Kengkoex sorzhengnii ee kenggiam kab tieseg ee luizeg, tiokciam hoattiern-zhud cidee u-hexthorng, u-zocid ee khohak-lefnghek, ia khaklip-liao u-tiaulie ee khohak-honghoad. Zef ho jinlui ee hvorkii-sym thangtid boafnciog, ia ho seng'oah-tiaukvia kynkirn thesefng.

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　　　三、漢字文與拼字文
　　　　　　　　　　　　　　　　　　〔國 語 文〕 

　用途. . . . .. 由小學 到大學，統一學習的文字，可用為族群間共同的「事務性文書」。 (四千八百國字中，甚少表情性的文字)

　文體..... 類近北京地方的口語體。與台灣的現代口語不盡相同。

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(2)　台語漢字文

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　台語漢字文就是依照現代台語的語辭 前後順序，使用漢字來寫出的 文章。　為符合一般人所受的學校教育，台語漢字文也必須使用 同一套 國字。

　用途 ..... 在台語 社區，可用來書寫公文、契約書、報刊等。

　文體..... 儘量依照台灣現代口語的順序排列漢字。

　困難..... 原來不是漢語的非漢語辭, 不能寫出公認的漢字辭者, 必須回避。於是「情感性文書」會失真。
 

(3)　台 語 拼 字 文
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拼字語辭 的 用途

　　(1)　可為 漢字句做台灣話的注音。 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .　注 音

　　(2)　可為 未學漢字的幼童, 編寫幼兒圖書。 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 　兒 書

　　(3)　可用來 操作現代事務機器,如電腦等。 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .　 電 腦

　　(4)　可寫出 沒有漢字的台灣話語辭 (非漢語辭), 包括 外來語。 . . . . 外來語　

文 體 ..... 依照 台灣現代口語的順序排列拼字辭。

困 難..... 必須給一般民眾教導英文字母。

歐
　[ 註 ]　上面的例文, 可全部用漢字來寫, 是因為它是記述觀念的文章。這是「事務性文章」之一種, 其中不含情感性的內容。　與個人的真情相關的台語, 多數不能用漢字來記述。 　這時如果硬要使用漢字, 則讀者就會產生閱讀的困擾。
 
 

. 　Mxkoarn boeq　　 　 　 iafsi　　　 larn　　tioh kix ciofsox 　　　　　　　　　tngzoex　　kab
◎　不管 要使用漢字或是拼字, 咱首先 須記 少數的常用台語辭當做 講話及 寫作的 開始。下面是
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citkhoarn　　　　　　iciaux 　　　　　　　cip-zorhoea
這款 的 首要台語辭, 依照文法上的類別來集做伙。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
                  　　　　　korkox 　gwsuu　zoxzhud 　　　　bunkux
　　　　　[ 練 習 ]　請 對 個個 的 語辭, 造出 一句 台語 的 文句。　

[表一]　代名詞taixbengsuu

　我 goar　你lie　伊y,yi(女)　阮goarn　咱larn　恁lirn　尹 yn　這 zef　這些ciah'ee　那hef
　那些 hiah'ee　此 ciaf　彼 hiaf　這個cit'ee　那個hit'ee　這旁citpeeng　那旁hitpeeng

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[表二]　介詞 kaesuu, 連詞 liensuu

　而 ar　的ee　若na　給 ka　使,予 ho　在 ti　也ia　亦 ma　受 siu　就ciu,to　為 ui　怎,如nar
　攏 lorng　由 iuu　都 tof　從tuy　自zu　對tuix　連lieen　與,和 kab　又 koq　較khaq-　到kaux
　照 ciaux　續soax　向ngx

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[表三]　助動詞 zoxtoxngsuu, 副詞huosuu

　有 u　無 boo　要 boeq　不 m　愛 aix　須 tioh, toh　勿 maix　想要 sviuxboeq　可thafng　能oe
　未(不會)boe　在(正在) teq　曾 bad　豈kiarm,karm　愈 juo-,nar-

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[表四]　(幾個)動詞 toxngsuu

　坐 ze　豎khia　行kviaa　走zao　吃ciah　飲lym　講korng　聽thviaf　看khvoax　笑chiox
　哭 khaux　叫kiox　愛aix　不愛mxaix　是si　不是mxsi
 

[表五]　動詞後助詞 toxngsuu-au zoxsuu

　-著 -tioh　得-teq　-到-kaux　-甲-kaq　-過-koex　-來 -laai　-去 -khix　-起去-khylix
　-落來 -loqlaai　咧leq　呀 aq　啦laq　囉 loq　噢 ox　呢 neq
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[表六]　(幾個)名詞bengsuu

　人 laang　老父lauxpe　老母lauxbuo　小弟siofti　小妹siofmoe　學校 haghau　學生 hagsefng
　讀冊 thagzheq　玩耍chitthoo　比賽pysaix　吃飯ciaqpng　歇睏hiohkhuxn　身體sinthea
　頭殼 thaukhag　腳khaf　手chiuo　目睭 bagciw
 
 

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　　Bogcieen i'id　　　　　　　　 ciofng siar-boexzhutlaai　hitkux oe 　 imji siafzhud　Kaux suxau ciaq
　• 目前　 唯一的解決方法是 將　寫未出來　的 　那句話, 用音字寫出。　到事後　才　來慢慢
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sukhor y ee "pwnji"
思考 伊 的 "本字"。

.　　Kisiti boexcior　　　sukux　　　 boo harnji　"pwnji"　　Ciongcieen u cidkoar laang　　　　　citkhoarn　　
　• 其實, 未少台語的語句, 根本就 無 漢字的 "本字"。　從前　有　一寡人, 　研討過 幾句這款 台語中
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　huihaxn-gwsuu　　　　　　　　　　　mxkuo kaoliao hiexnzai　 　　　　　　　　　　　　bocyn-sektoxng　
的 非漢 語辭, 而 想出了 適宜的漢字, 不過, 　到了現在, 　由整體語文學 的 觀念下, 發現 無真適當。　
Ciah'ee　　　 chinchviu larn　 　　　iafsi　　　　　　　　　putkay
這些 非漢語辭, 親像咱 的 原住民話或是歐美語言, 根本就 不該使用漢字 來寫出的。
..
 

　　　　　 ym-haxn huxnhap-bunthea iong'urn　　　　　　　　　　　　lorng eng pengji-suu　　　　Mxkuo
◎　台語 的音漢 混合 文體 　容允　將　一切寫未出漢字的語辭, 攏 用拼字辭來寫出。　不過為要
ho　　　　　 thafng ho laang liawkae, ciah'ee　　　pitsw toh si cidthox thofng'id-kuikeq-ha ee pengji.　　　
使 寫好 的文章可　讓人　瞭解, 　這些 拼字辭必須 須是 一套　統一規格下的 拼字。

　　　　　　　　　　　　　　　terngteng zhud⁺laai ee　　　.　　　　　　mxbiern chinchviu　
• 拼字辭是由語辭的正確發音訂定出來　的。　不過,為了 拼字, 咱 不免　親像　從前的人, 先討論
　　　　poeq-sviatiau terng ee gw'ym-lylun　Syn ee kaoiok-hoad　
什麼 台語 八聲調　等　的　語音理論。　新 的 教育法是:

　　Kietiaau
(1)　記住常用語辭的拼字。
　　　　　　　　　　　　　　hiexnzheq laai zhazexng
(2)　課文中 會 出現 的 語辭拼字, 翻冊 來 查證。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　 thuisiorng⁺zhutlaai
(3)　一般語辭的拼字, 由近音的常用語辭,推想 出來。

　　　phiahbiern　　　　　　　zorhoad 　　tagkux-oe　　 　　　　teq 　　　　hitkhoarn kix⁺khylaai
　• 要 避免這種錯誤, 最好的作法是將各句話的拼字親像 在 記住 漢字那款,　記起來。

　　　　　　　　　　　paukoad　　　　　　
這款 容易起轉調 的語辭, 包括 介詞, 連詞, 助詞, 助動詞, 動詞 等。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Jien'au
　• 不是 常用的語辭, 就 在寫文章的 當中, 去想它的正確發音。 　然後, 由語音聲調的解析來想出

拼字 的 方法。

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◎　在 音漢混合文中, 隨便寫出拼字, 豈 可以? 　答案 是可以 !　只要 "音" 的寫法 對, 則 "調" 寫錯,也可
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　afnny, padlaang ciaq oe thagtid cviaa-suxnli
瞭解。　但是, 常用語辭的拼字, 最好是 無 錯誤的;　如此, 別人　才　會讀得很順利。

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◎　要記住一些語辭拼字, 最快又確實的方法是利用打字機或電腦。　育德文教基金會教導師資班學員時, 就教他們使用下列電腦程式。　即:

ＳＩＡＦＺＯＧ 程式 .... 將 電腦改變成英文打字機及台語拼字文打字機。這套程式，用來
　　(1) 練習 標準的手指按鍵法 　(2)記憶台語常用語辭的 拼字　 (3)練習 台語拼字文的寫作。

ＴＡＩＧＵＯ 程式 ....... 將 電腦改變為台語漢字文打字機。　可用來 考驗 台灣話的通用語音,
　　並 練習編寫台語漢字文。

ＴＡＩＢＵＵＮ 程式 ..... 初學者 編寫音漢混合型台語現代文的打字程式。

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◎ 在電腦上, 應學習的基礎項目如下:

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○ IBM鍵盤的安排　○換字鍵的用法 　○台文特用的台文鍵盤　○台語文字及代用文字

○ 打字的基本姿勢　○左右手的指法 Home Keys 及 各指頭管轄鍵　○正確打字練習

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　(1)　子音與摩擦子音之運指法

一般 不送氣 的子音有: 　b　c　g　--　j　.k. 　l　m　n　p　. s　. t　. z .

送氣 的 摩擦子音則有:　-- ch　--　h　--　kh . --　--　--　ph　--　 th　zh

[註]　要 注意練習的送氣音字 h 在整個鍵盤的中央, 要用右手食指來打。

鼻子音 有:　cv chv gv hv kv khv pv phv tv thv zv zhv 及　v
[註]　要注意練習的鼻音字v在鍵盤的左下中央, 要用左手食指來打。

　(3)　ｏ和０的運指

　原來, 在 一般打字時, o字可兼ㄛ,ㄜ二音。　但是, 為了要利用ＴＡＩＧＵＯ,ＴＡＩＢＵＵＮ二程式來自動由拼字之輸入來叫出漢字及漢字句,在此練習使用o 鍵上方的0 (零)鍵來標出ㄜ音的打字法。如此,o,0二鍵都用右手的無名指向上延伸來打。

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◎　本日(第一天) 的打字練習, 主要是首要語辭的聽打。　有個別語辭的聽打和二到三句組合下的聽打。　如;　Hiaf si goarn ee haghau.(彼是阮的學校)。　此時, 口頭念出來 的 si, goarn, ee 三辭 是 聲調轉變了的 發音。

　經過 這套 練習, 就會初步體會到台語現代文書法並不是音標法; 它是拼字辭的文書, 而不是按照所聽的話音來打字的。

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