| 林繼雄著: 學.習.台.文.讀.物 .(華文書及演講) |
| 「台語現代文」一辭,對應著古典漢文體的「台語古文」。 現代文是現代的台灣人日常所說的口語文。為使它成為科學上準確無誤,台語現代文要求符合固定的文書文法及造辭法。 如此,符合了文法及造辭法的現代文的寫法,常被指為「台語現代文書法」。 |
| A. [簡 說] |
| 台語現代文中的拼字要領 (簡說)如何由現代拼字讀出正確口音聲調 |
| (簡說)從簡体拼字到簡稱辭(簡說) 如何利用台語辭彙的辭典? |
| 林繼雄 回顧錄
我的畢生使命
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| 台語現代文之開發過程 (1943年~1996年的變遷) |
| B. [教學心得] |
| 1. 新台灣人的文書法"台語現代文"在國內醫技專校的教學 |
| 2. 1990年起在南台灣的醫務台文教育與研究 |
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| C. [台語現代文相關圖書] |
| 1.台語現代文書法之基本概念-
[林繼雄著(1995)大學台文課本][本書內容大綱] . • 1-開發之理念-. .•2 今後的國民教育程序. .• 3-文書法與注音法. .• . •4-漢字型台語現代文. .• . •5-羅馬字台語現代文 . •6-學前幼兒教育中的羅馬字現代文 . . •7-協助中小學教士的雙語版教科書 .• . •8 口頭語言語書寫語言 .• . •9-文字的沿革.• . •10 時下的台語教育─內涵與重要性 . •11 指望著台灣人有國際化科技化的明天 |
| 2.由漢字發音到台語拼字文-[林繼雄著(1997)]
. . •1.序 言•台語語音,拼音法及拼字-2 [過渡型拼字法]為漢字歌詞注音的主韻拼字 -. . . -. . . 主韻拼字的初步改進. .• 3 [過渡型拼字法]由主韻拼字到速記拼字 . . . . . . . . . •4-漢字文體與音漢混合文體. 5-全拼字現代文<內 容 >-5-1全拼字現代文 之用途 - . . . .5-2 根據文法的語詞觀念 . . . .5-3 強辭符(^)的用法 -- . . . .5-4 對人的稱呼-- . . . . . .5-5 造句法 |
| 3.現代文書法讀本-[林繼雄著(1997)]
. . •1 現代文書法讀本[付英文解釋] |
| 4.台語語言學概論-[林繼雄著(1990)"大專院校適用
台語現代文"]
. . •1 第一章 台語語言學概論 [(照片)獻給我的父親].. .2 第五章 現代化的台灣話 . . . •3 第六章 古典藝術歌曲集「冬之旅」(前言) |
| 5.台語拼字辭與字母-[林繼雄著(1997)"台語辭與台語文的練習"]
. . •1 序 言. . . 2 母音字及附調母音拼法練習.. ..3 子音字及二音節語辭練習 |
| 6.資訊時代的台灣話語文-[林繼雄著(1990)]
. . •1-資訊時代的台灣話語文•簡介台灣話拼字記述法- . . •2 台灣話語辭之統一拼字•容納各異口音的文書法•拼字法自修捷徑 . . •3-台灣話的語音聲調記號•現代文書法與教會羅馬字法•教羅文章範例 . . •4-音漢混合文與漢羅合用文•不加聲調記號的羅馬字•現代文書法第一步 . . •5-所謂的教會羅馬字白話文•台灣話現代拼字之合理性•音漢混合文二例 . . •6-現代拼字語辭內的音節分割•拼字口音辭之組辭法•全拼字文之寫作 . . •7-台灣話的電腦化•現代拼字文二例: 愛心在咱的周圍•數學的頭腦 |
| 7.國際上的
g,k,d,t,b,p
-[林繼雄著(1996)"台語拼字與音漢混合文"]. . . •1 英文和日文中的 k,t,p. . .. . . •2 濁音字母 g,d,b |
| 8.生活中的台語和台語文[林繼雄著(1990)
"台語教學法"第13章]
. . •1.台灣話口語的練習 . . •2.我國工商業的海外發展 . . • . . • . . • 3.需要特別留意的台灣話語音 . . 4.台灣話口語中的表情表意辭 .5.以方便書寫為旨意的文書法 .[副題] 促音語辭, 尾鼻韻母, oa,oai,oan,oe; 動作,顏色,感覺的形容 - - - -- - - - - - - - - -- - - - --未來在國內可能看到的台語文 |
| 9.正確的台語漢字辭發音-
[林繼雄著(1996)"台語拼字與音漢混合文"] .[副題] 七聲調的重排, 規格化轉調規則, 二音節語詞(基調-基調,等) |
| 10.現代拼字辭的拼音原則-
-[林繼雄著(1996)"台語拼字與音漢混合文" . . • |
| 11.現代文的發展史跡-
. . • |
| D. [公開演講] |
| ○ 我們的母語與國語
兼談 21世紀的國民語文教育-
1. 文明國家的語言及台灣人從前的特殊文字環境. . . .. . .a.文書語言. . b.口音台語的發展 . . c.漢字口語文的寫作 . .d.羅馬白話文 . . e.現代文書法. . f.放棄台語文的年代 .2. .二十一世紀的國民語文教育. . . 3. .結 論 |
| ○ 新
時 代 的 台 語 文-
前 言 1. 國語漢字白話文 2. 鄉音口語文學 3. 音漢混合型 的 台文 4. 拼字 與 音標 5. 個別族群 的 拼字辭語文 6. 民語文教育 的 程序 7. 國際化 的 社會環境 8. 科技發展 為 核心 的 努力方針 結 語 |
| ○ 台語音的特色
與 現代拼字-
1. 前 言 _ 台語與世界語的同音字母對照表__ 最常見的拼字辭 2. 全拼字現代文_ MLT/TMSS 的 用途 3. 為何 推薦 TMSS ?_ 台語的形式語言化. . 4.MLT/TMSS後的台語文比較 Esperanto語 5. 資訊時代 的 新自然語言 6.新世紀的語言學習與國際溝通 . . . . . 7.台灣話,問和答 . . • |
| ○ 年經人為何而如何學會台語現代文-
1. 台語現代文書法 學習的第一步 |
| ○ 從網際網路學習台語現代文-
[相關網路資料] 1.台語現代文 網站使用法 2.台語的音標法vs.文書法 . 3.台語現代文書法 要領 . 4.網路台語文有聲教材一例 . 5.林教授編:台語外語字典一覽 6.台語現代文中的拼字要領 7.台語文之學習到大專教材編輯 8.大專普通化學台文輔助教材之編輯 9.台語現代文為醫學院之通識教育課程,其課本和有聲教材實例 10.傳統文化教材一例: 古經文例 |